venerdì, 01 febbraio 2008, ore 18:15
scritto da linodigianni in comunicati

libro dell'anno Mal di pietre
Bene, mi pare che  l'intuito letterario, nello scegliere questo libro
Mal di pietre di Milena Agus
ci sia stato..visto che è stato eletto libro dell'anno
dai lettori di radio tre nella trasmissione

di Fahrenheit


Speciale Il Libro dell'Anno

vedi il gruppo di lettura su

www.leggiamoinsiemeunlibro.splinder.com

Gruppo di lettura  organizzato dal CTP di Rivoli e Valle Susa
 in collaborazione con biblioteca, Assessorato alla cultura del Comune di Avigliana e Ial
progetto e gestione ins. Lino Di Gianni
5 incontri a cadenza quindicinale, al giovedi dalle 16 alle 1730

Inizio Giovedi 17 gennaio 2008  alle ore 16 alla biblioteca di Avigliana

Tutte le iniziative e i resoconti degli incontri su
www.leggiamoinsiemeunlibro.splinder.com

 

Primo incontro : leggiamo “Milena Agus . Mal di pietre. Ed Nottetempo.”

due gruppi di lettura
mattino:  ore 9,30 /11,30    presso la scuola Galilei, via Nicol 2 Avigliana
gruppo di  lettrici straniere (Russia, Francia, Albania, Mauritius, Polonia,Cile, Cuba)

pomeriggio ore 16/17,30 presso la biblioteca di Avigliana- Torino

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giovedì, 21 giugno 2007, ore 08:44
scritto da linodigianni in comunicati, iniziative ctp

ORARI ISCRIZIONI (escluso informatica)

Rivoli e S.Antonino dal Lunedì al Venerdì ore 9-13

PRESENTAZIONE DEI CORSI E ISCRIZIONI

Sede di Sant’Antonino:

19 settembre ore 18.00

SMS Moretto, via Abegg, 19

Sede di Rivoli:

20 settembre  ore 18.00

SMS Matteotti, via Monte Bianco 23

 Iscrizioni informatica dal 6 settembre 2007

Lun. - merc. ore 9-12 / 
mar. - gio. ore 18 – 20, 30

fino a martedì 18/09 compreso 

presso le sedi di Rivoli e S. Antonino

 


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giovedì, 24 maggio 2007, ore 07:28
scritto da linodigianni in altri ctp

Scuola Media Pascoli concluso il corso di Bed & Breakfast


Si è chiuso venerdì 4 maggio il corso (totalmente gratuito per gli utenti) di Bed & Breakfast organizzato presso il CTP EDA della Scuola Media Statale “Giovanni Pascoli” di Fasano.


Si è chiuso venerdì 4 maggio il corso (totalmente gratuito per gli utenti) di Bed & Breakfast organizzato presso il CTP EDA (Centro Territoriale Permanente Educazione Degli Adulti) della Scuola Media Statale “Giovanni Pascoli” di Fasano. L’Istituto diretto dal Prof. Aldo Maschietti e coordinato dal Direttore dei Servizi Amministrativi Angela Ramunno realizza così per il secondo anno scolastico consecutivo un progetto fortemente richiesto dagli utenti dell’attivo Centro Territoriale Permanente, che nell’arco delle ore pomeridiane (dalle 15.00 alle 20.00 dal lunedì al venerdì) propone diverse attività formative (Informatica a vari livelli, lingue straniere comunitarie e italiano per cittadini stranieri, psicologia) e informative su nuove possibilità di lavoro (come, appunto, il Bed & Breakfast) per chiunque voglia approfondire le proprie competenze didattiche o acquisire informazioni utili ad inserirsi nel mercato del lavoro, tutto a costo zero. “A livello scolastico siamo stati i primi sul territorio –– commenta il funzionario amministrativo Vincenzo Zizzi – a proporre un corso specifico su come avviare una piccola impresa turistica, disponendo semplicemente di adeguate strutture domestiche per l’alloggio notturno (“Bed”) e della possibilità di servire la prima colazione (“Breakfast”) ai turisti che, per il resto della giornata, si muovono tra i numerosi siti di interesse storico-archeologico, naturalistico, paesaggistico e ricreativo del nostro territorio.” Il Corso, della durata di 30 ore, ha coinvolto circa 50 utenti nell’arco dei due anni, ed è stato tenuto da Giuseppe Ancona, giovane dottore in Economia del Turismo, che si è avvalso lo scorso anno della preziosa collaborazione “introduttiva” del sig. Francesco Pandolfino, esperto internazionale nel campo dell’alta ristorazione, che ha lavorato per diversi anni presso importanti alberghi europei. I corsisti, al termine delle lezioni, hanno conseguito un attestato di frequenza e hanno visitato il Bed & Breakfast “La Bussola” di Carbonaro Martino e Grassi Rosa, presso Savelletri di Fasano.

 


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giovedì, 10 maggio 2007, ore 06:19
scritto da linodigianni in iniziative ctp

Leggiamo insieme un libro, Vediamo insieme un film, Raccontare e raccontarsi.
Per l'arricchimento dell'offerta formativa dei CTP

I Centri Territoriali Permanenti per l'educazione degli adulti sono una realtà in costante crescita nella nostra regione: lo dimostra il numero dei frequentanti che ha superato nel 2003 le 34mila unità (di cui il 59% donne).
L'importanza sociale e il successo dei CTP è testimoniata non solo dalle dimensioni, ma anche dall'età dei partecipanti: il 70% di essi ha un'età compresa tra i 18 e i 40 anni, e questo dato dimostra significativamente che le attività dei CTP non si rivolgono affatto a un pubblico residuale costituito da anziani e/o di giovanissimi drop–out. Non meno rilevante è il ruolo svolto dai CTP per quanto riguarda l'integrazione sociale e culturale dei cittadini stranieri (oltre 15mila hanno seguito le attività dei CTP in Piemonte nel 2003), rappresentando così un canale non secondario nei processi di socializzazione. Gli stranieri sono parte maggioritaria dei corsi finalizzati a un titolo di studio, al punto che si può sostenere che questo tipo di attività esistono e si sviluppano solo grazie alla loro presenza.
Nel ventaglio delle offerte formative sono i corsi brevi modulari (alfabetizzazione funzionale) a riscuotere il più rilevante successo di pubblico. A differenza delle altre attività, questi corsi vedono una maggioritaria presenza di cittadini italiani (si consideri però che la presenza straniera ha coinvolto nel 2003 ben 3.500 persone) e raccolgono un universo sociale composito, con una significativa partecipazione di adulti/e in possesso di una scolarità medio-alta e in condizioni di lavoro stabile.

Il problema
Questa ultima situazione genera una differenziazione di cui tenere conto: da un lato i corsi per il titolo di studio e per l'integrazione linguistica e sociale dove si concentrano situazioni di debolezza culturale e di bisogno sociale, dall'altro i corsi di alfabetizzazione funzionale dove persone socialmente e culturalmente più forti colgono occasioni di formazione.
Questa differenziazione interroga la qualità dell'offerta formativa. Il problema è come evitare che i CTP funzionino su due livelli non comunicanti: da un lato il “recupero”, dall'altro l'offerta di occasioni di formazione di ogni tipo e natura, con una netta prevalenza di corsi tecnico-strumentali.
Un modo per affrontare questo tipo di problemi consiste nell'introdurre modifiche all'offerta ed all'organizzazione dei corsi brevi modulari. Si tratta di far crescere, accanto ai consolidati corsi di Inglese e di Informatica, che rappresentano oltre 80% dei corsi brevi, offerte formative finalizzate alla fruizione dei prodotti e degli eventi culturali, utilizzando, dove possibile, queste attività anche come crediti validi per l'acquisizione di un titolo di studio.

La proposta
L'IRRE e Formazione ‘80 hanno elaborato un percorso per sviluppare le conoscenze e le capacità dei docenti dei CTP finalizzate a organizzare, gestire e condurre attività formative finalizzate alla fruizione/produzione di prodotti e di eventi culturali.
Far crescere la cultura in un pubblico adulto non significa organizzare e tenere conferenze, comporta saper rendere le persone protagoniste. A partire dalla suggestione di un argomento si sviluppa una discussione nel corso della quale gli adulti esprimono le loro preferenze e i loro interessi. Si apre così la possibilità di ascoltare e conoscere motivazioni e bisogni. Su questa base, il docente calibra e sviluppa un percorso di apprendimento condiviso e partecipato.
Per lavorare in questo modo è necessario che i docenti possiedano una metodologia comune e degli strumenti operativi incentrati sulla capacità di ascolto e di relazione con l'altro, a partire da un tema/titolo che costituisce l'occasione di costituzione di un gruppo.
La costruzione di questa metodologia e di questi strumenti avviene nel modo migliore se si fa “esperienza insieme”, riproducendo cioè nel gruppo dei docenti in formazione la stessa situazione che si vuole creare con gli allievi. E' agendo con questo metodo che si costruisce un modo di ragionare e di lavorare in cui i docenti oggi e gli “allievi” domani sono protagonisti.
Per realizzare i gruppi di studio l'IRRE e Formazione '80 hanno identificato tre argomenti: Leggiamo insieme un libro, Vediamo insieme un film, Raccontare e raccontarsi . Su questi temi è stato definito un percorso di ricerca/formazione, culminato nel seminario residenziale svoltosi presso il Consorzio di Prà Catinat dal 20 al 24 settembre 2004.
Il seminario, a cui hanno partecipato 35 docenti provenienti da 19 CTP della regione, è stato organizzato e condotto con finalità operative. Suddivisi in tre gruppi, a seconda del tema prescelto, i docenti hanno lavorato facendo “esperienza insieme”, riproducendo cioè all'interno del gruppo la stessa situazione che andranno a creare con gli allievi. In questo modo hanno sperimentato su loro stessi il percorso e, sotto la guida di esperti formatori, hanno elaborato progetti operativi per realizzare, a partire dal gennaio 2005, corsi brevi monografici sugli argomenti citati.
I lavori del seminario hanno fatto registrare un livello di coinvolgimento e interesse molto alti, a testimonianza dell'efficacia della modalità formativa messa in atto.
Tuttavia docenti motivati e progetti definiti non bastano. Per poter tradurre il saper fare acquisito in esperienze formative con gli adulti c'è bisogno di inserirle a pieno titolo nell'attività dei CTP, farle conoscere al potenziale pubblico, destinare risorse alla loro realizzazione.
Per quanto riguarda questi decisivi aspetti l'IRRE e Formazione '80 possono garantire un'attività di promozione, coordinamento, sostegno e monitoraggio delle iniziative. Decisiva però sarà la scelta dei vari CTP, e quindi dei dirigenti scolastici, di sostenere, facendole proprie e destinando ad esse risorse umane e finanziarie, attività che rappresentano un originale e necessario arricchimento della tradizionale offerta formativa.

Gianpaolo Fissore, Massimo Negarville

Documentazione dell'esperienza


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martedì, 06 marzo 2007, ore 11:34
scritto da centroterrit in avvisi

 

vai al blog dedicato all'iniziativa: 
www.leggiamoinsiemeunlibro.splinder.com
 

 

Avigliana – Iniziative alla Biblioteca Civica Primo Levi

Alleghiamo il volantino di “Leggiamo insieme un libro”.   lista libri

Avigliana (To) piazza Conte Rosso 7, tel. 011.9769111 – fax 011.9328877

web: www.comune.avigliana.to.it - e mail: cultura.avigliana@reteunitaria.piemonte.it

Comunicazione: Ebe Gallo, e mail: ebegallo@yahoo.it - tel. 339.1210116

Gianni Pacchiardo , e mail: giannipacchiardo@alice.it - tel. 333.2917183

Leggiamo insieme un libro”

“I lettori sono esseri solitari. Ognuno fa la sua scelta del libro da leggere, si chiude nel s

uo privato e lì consuma un rapporto con la lettura scelta.Io vorrei far uscire il lettore da q

uesta solitudine”

Gruppo di lettura collettiva

di un libro di narrativa

scelto insieme dai partecipanti

7 Incontri

a cadenza quindicinale al giovedì, dalle 16:00 alle 17:30

NELLA BIBLIOTECA CIVICA “PRIMO LEVI”DI AVIGLIANA

(VIA IV NOVEMBRE,19)

Prima riunione

dalle ore 16:00 alle ore 17:30

giovedì 1 Marzo 2007

L’

iscrizione al gruppo è gratuita.

Per partecipare è necessario :

-Iscriversi al gruppo e alla biblioteca

-Prendere in prestito o acquistare il libro che sarà scelto collettivamente

-Leggere il libro e discuterne con gli altri partecipanti

Lista dei libri proposti e ulteriori informazioni

:

www.ctprivoli.it

ctp.rivoli@email.it

Per iscrizioni

: biblioteca tel. 011 93 67 460

in orario: lunedì e mercoledì 14/19 giovedi 10/14

sabato 9:30/13:30 - email:biblioteca.avigliana@ialpiemonte.it

 


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lunedì, 16 ottobre 2006, ore 08:13
scritto da linodigianni in

EDITORIALE
 
Una rivoluzione in corso?
 
Stando a quanto riferito dai giornali, la Finanziaria  2007 prevede delle novità anche nel campo dell'educazione degli adulti, anzi l'avvio di profonde trasformazioni.
Naturalmente è troppo presto per esprimere giudizi e  valutazioni ponderate. Si possono solo fare delle considerazioni a caldo.
Le prime considerazioni che ci vengono in mente riguardano la "ridenominazione" dei CTP. Se non ricordiamo male, la denominazione contenuta nella ordinanza istitutiva del '97 era quella di "Centri territoriali permanenti per l'istruzione e la formazione in età adulta".
L'aggettivo "territoriale", è a tutti noto, stava ad indicare in modo diretto una cosa molto importante in educazione degli adulti: la necessità di uno stretto rapporto di chi predispone l'offerta formativa con lo specifico territorio cui quella offerta si rivolge. E il concetto di "radicamento nella realtà territoriale" delle iniziative di istruzione e formazione in età adulta ricorre più volte nel testo della 455. "La maggior parte della gente", dirà il Memorandum di Lisbona, "si forma su base locale", e invita addirittura a "creare centri appropriati di acquisizione delle conoscenze negli ambienti di vita quotidiana". Insomma, l'aggettivo usato dalla 455 corrispondeva ad una ben precisa filosofia dell'EDA. Il cambiamento proposto nella denominazione prefigura un abbandono di quella filosofia?
C'è anche un altro cambiamento nella denominazione che pone degli interrogativi: sparisce il binomio "istruzione e formazione", anch'esso centrale e costantemente presente negli articoli della 455, anch'esso corrispondente ad una ben precisa filosofia, quella posta al centro nell'Accordo Stato-Regioni-Enti locali del 2 marzo 2000 e richiamata da tutti i documenti della Commissione europea: la costruzione di un sistema integrato di educazione e formazione permanente. Anche in questo caso la domanda che viene da porsi è: il cambiamento nella denominazione prefigura un abbandono di quella filosofia?
Ci sono, poi, nel testo dell'art.68 della Finanziaria, novità che rispondono a esigenze
da lungo tempo evidenziate dagli operatori dei CTP. In primo luogo l'attribuzione di una "autonomia amministrativa, organizzativa e didattica", quindi niente più dipendenza da un istituto scolastico ospitante. In secondo luogo il "riconoscimento di un organico distinto da quello degli ordinari percorsi scolastici",quindi si andrà verso la costituzione di uno specifico organico EDA.
Dal testo non riusciamo a capire se i futuri Centri provinciali (CP, CPIA,CIPIDA?) saranno il risultato di un accorpamento tra gli attuali CTP e i Serali delle superiori o se verranno costituiti nuovi Centri che avranno come organico di base i docenti degli attuali corsi serali, accanto a quelli già esistenti. Gli uni e gli altri, comunque, accorpati o meno, saranno "articolati in reti territoriali" e assumeranno la denominazione di cui si diceva sopra.
Ad ogni modo, sono tutte cose che prefigurano una riorganizzazione profonda del settore, i cui esiti saranno materia di un decreto del  Ministro della Pubblica istruzione.
 
La redazione di retectp
 
   

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martedì, 03 ottobre 2006, ore 15:49
scritto da linodigianni in avvisi

inizio corsi ecdl

 

Iniziano oggi 2-10-06  i corsi di internet ecdl   ore 18/19,40   alla Matteotti di Rivoli

comprendente i moduli 7(internet) e il modulo 1( teoria)

questo è il programma ,per questi moduli, della patente europea(ecdl)

Modulo 7 - Reti informatiche
(ver.4.0)(scarica cliccando su ver.4.0)
Questo modulo riguarda l'uso delle reti informatiche con un duplice scopo, cioè cercare informazioni e comunicare. Corrispondentemente esso consta di due parti. La prima concerne l'uso di Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete; si richiede quindi di saper usare le funzionalità di un browser, di utilizzare i motori di ricerca, e di eseguire stampe da web. La seconda parte riguarda invece la comunicazione per mezzo della posta elettronica; si richiede di inviare e ricevere messaggi, allegare documenti a un messaggio, organizzare e gestire cartelle di corrispondenza.

Modulo 1 - Concetti di base della Tecnologia dell'Informazione
(ver.4.0)
Questo modulo ha lo scopo di verificare la comprensione da parte del candidato dei concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia dell'Informazione. Il candidato deve possedere una conoscenza di base della struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie impattano la società e la vita di tutti i giorni. Deve inoltre conoscere i criteri ergonomici da adottare quando si usa il computer, ed essere consapevole dei problemi riguardanti la sicurezza dei dati e gli aspetti legali
Il modulo consiste di otto sezioni. Il test è di tipo teorico e conterrà almeno una domanda relativa a ciascuna sezione.

 

Iniziano anche, dalle 19,50 alle 21,30 i corsi di Power point Ecdl
comprendente i moduli 2  e il modulo 6 della patente informatica

Modulo 6 - Strumenti di presentazione
(ver.4.0)
Questo modulo riguarda l'uso del personal computer per generare presentazioni. Al candidato è richiesta la capacità di usare gli strumenti standard di questo tipo per creare presentazioni per diversi tipi di audience e di situazioni. Egli deve saper usare le funzionalità di base disponibili per comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali.

Modulo 2 - Uso del computer e gestione dei file
(ver.4.0)
Lo scopo di questo modulo è di verificare la conoscenza pratica da parte del candidato delle principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema operativo. Il candidato deve dimostrare la sua capacità di eseguire le attività essenziali di uso ricorrente quando si lavora col computer: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare con le icone e le finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.


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martedì, 26 settembre 2006, ore 10:13
scritto da linodigianni in avvisi, corsi

RIUNIONE DI PRESENTAZIONE DEI CORSI
GIOVEDI’ 28/09/06
                  
ORE 17 S. ANTONINO DI SUSA I.C“Moretto”viaAbegg 19
ORE 18 RIVOLI S.M.S. “Matteotti”via Monte Bianco 23
 
Per le iscrizioni rivolgersi alla segreteria della scuola “Matteotti”
ore 9-13 da Lunedì a Venerdì
 
IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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mercoledì, 13 settembre 2006, ore 17:09
scritto da linodigianni in

CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE

DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE IN ETA’ ADULTA

 

I Centri Territoriali Permanenti per l’Educazione degli adulti (CTP), nati dalla trasformazione dei tradizionali Corsi di Alfabetizzazione e Scuola Media per Adulti – 150 ore, sono stati istituiti nel 1997 dal Ministero della Pubblica Istruzione, con l’obiettivo di ridisegnare e rafforzare l’intervento nel campo dell’educazione degli adulti, per rispondere ai bisogni formativi più complessivi della popolazione adulta.

 

Il Centro Territoriale della nostra zona ha sede di direzione e coordinamento presso la SCUOLA MEDIA “G. MATTEOTTI” DI RIVOLI.

 

Attualmente opera in scuole o locali di cinque comuni compresi nei Distretti scolastici 25 e 36: Avigliana, Bussoleno, Rivoli, Sant’Antonino di Susa e Vaie.

 

AVIGLIANA

Istituto Tecnico Commerciale “G. Galilei”

Via Nicol 35

011-9328042

BUSSOLENO

Presso Sala Consiliare

Via Traforo 62

 

RIVOLI

Scuola Media Statale “G. Matteotti”

Via Monte Bianco 23

011-9534952

RIVOLI-Cascine Vica

Scuola Media Statale “P. Levi”

Via Allende 3

011-9575022

SANT’ANTONINO

Istituto Comprensivo “Rege Moretto”

Via Abegg 19

011-9649093

VAIE

Centro Culturale “P. Levi”

Via Martiri 9

 

 

 

In un sistema di educazione degli adulti che si muove nella prospettiva di un apprendimento lungo tutto l’arco della vita, le attività del Centro Territoriale si rivolgono a tutta la popolazione adulta sopra i 16 anni. Sono ammessi i quindicenni, purché abbiano assolto l’obbligo di 9 anni di frequenza scolastica.

 

Attenzione prioritaria, come indicato nelle finalità su cui si fonda l’istituzione dei Centri Territoriali, è rivolta a quelle fasce di popolazione in situazione di svantaggio culturale e sociale, presenti sul territorio: adulti con bassa scolarità, giovani che non hanno completato il percorso scolastico, disoccupati che cercano di riqualificarsi professionalmente per trovare lavoro, cittadini stranieri di recente immigrazione,… ma è aperto a tutti gli adulti che vogliono migliorare la loro preparazione culturale, per vivere meglio in questa società sempre più complessa.

 

Le PROPOSTE DI FORMAZIONE riguardano:

 

     CORSI di ALFABETIZZAZIONE PRIMARIA per imparare a leggere e a scrivere;

     CORSI di LINGUA ITALIANA PER STRANIERI a diversi livelli, con la possibilità di conseguire la licenza media e certificati di possesso della lingua italiana, rilasciati dalle Università italiane;

     CORSI per la LICENZA MEDIA;

     PROGETTO POLIS: percorso integrato triennale per conseguire il DIPLOMA di SCUOLA SUPERIORE e una QUALIFICA PROFESSIONALE;

     CORSI di INFORMATICA: alfabetizzazione informatica a vari livelli, corsi di preparazione alla Patente Europea-ECDL e certificazione MOS;

     CORSI di LINGUA inglese, francese, spagnola, araba, russa;

     CORSI di FORMAZIONE e CULTURA GENERALE:

o ATTIVITA’ ESPRESSIVO-CREATIVE: laboratorio teatrale, laboratorio autobiografico, laboratorio di cucina italiana e cucina dal mondo, laboratorio di lettura delle fiabe, cineforum, lettura collettiva di romanzi, pittura, laboratorio di manualità;

o SALUTE e BENESSERE: introduzione allo Yoga, ginnastica formativa, danza, incontri salute;

o TERRITORIO e CITTADINANZA: visite guidate sul territorio, educazione alla mondialità , orientamento e ricerca attiva del lavoro, laboratorio di cittadinanza.

 

L’anno scolastico 2005/06 ha visto la partecipazione di oltre 800 adulti (tra cui 235 stranieri) distribuiti su circa 100 corsi diversi, confermando la validità delle proposte formative e la forte domanda di istruzione e formazione da parte della popolazione adulta.

 

Tredici i docenti (6 delle elementari e 7 delle medie) impegnati nelle varie sedi del Centro Territoriale, per organizzare e condurre le attività di formazione, anche avvalendosi dell’intervento di operatori e formatori esterni, attuando progetti o intese con altri Enti e soggetti esterni.

 

Ogni iscritto concorda con gli insegnanti il percorso formativo da seguire, al termine del quale saranno rilasciati, oltre alla licenza media, attestati di frequenza dei vari corsi.

 

Significativa l’esperienza del progetto POLIS per il rientro degli adulti nella scuola superiore che è stato avviato nel 2005/06 in accordo tra CTP, Scuole Superiori di Rivoli, Centro di Formazione Professionale ENAIP.

 

I corsi di ALFABETIZZAZIONE, ITALIANO PER STRANIERI, LICENZA MEDIA e POLIS  sono GRATUITI e APERTI A TUTTI gli adulti sopra i 15 anni, fino a esaurimento dei posti disponibili.

Per alcuni altri corsi è richiesta una quota di iscrizione.

 

I cittadini stranieri, se maggiorenni, devono essere in possesso del permesso di soggiorno o aver presentato richiesta di regolarizzazione.

 

Le iscrizioni per l’anno scolastico 2006/07 si ricevono presso la segreteria della Scuola Media “G. Matteotti”, via Monte Bianco 23 – tel. 011/9534952-9533551.

 

 

INCONTRO DI PRESENTAZIONE DEI CORSI PER L’ANNO 2006/07

GIOVEDI’ 28 SETTEMBRE 2006

 

ORE 17 ALL’I. C. “REGE MORETTO” DI S. ANTONINO DI SUSA, VIA ABEGG 19

ORE 18 ALLA SCUOLA MEDIA “G. MATTEOTTI” DI RIVOLI, VIA MONTE BIANCO 23

 

 


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mercoledì, 13 settembre 2006, ore 17:00
scritto da linodigianni in comunicati, corsi, italiano per stranieri, iniziative ctp

Centro Territoriale Permanente

Per l’istruzione e la formazione in età adulta

Scuola Media Statale “Giacomo Matteotti”

Distretti Scolastici 25-36

via Monte Bianco 23 – 10098 Rivoli (To) – Tel. 011.9534952/3551 – Fax 011.9536325

e-mail: ctp.rivoli@libero.it

 

CORSI STATALI PER ADULTI

ANNO SCOLASTICO 2006-2007

Per informazioni sui corsi del CTP gli insegnanti saranno presenti nelle seguenti sedi nelle date e negli orari indicati.

 

Lunedì 11/09/06                      ore 17/20                    Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                                  S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg

Martedì 12/09/06                    ore 17/20                    Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                                  S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg

Mercoledì 13/09/06                 ore 17/20                    Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                                  S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg

Giovedì 14/09/06                    ore 17/20                    Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                                  S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg

Martedì 19/09/06                    ore 9/12           Avigliana I.T.C. “Galilei”Via Nicol 35 (sede staccata)

                                                                       Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                       S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg 19

Mercoledì 20/09/06                 ore 9/12           Avigliana I.T.C. “Galilei”Via Nicol 35 (sede staccata)

                                                                       Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                       S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg 19

Giovedì 21/09/06                    ore 9/12           Bussoleno Via Traforo 62 (Sala Consiliare)

                                                                       Rivoli SMS “Matteotti” Via Monte Bianco 23

                                                                       S. Antonino di Susa I.C. “Moretto” Via Abegg 19

 

RIUNIONE DI PRESENTAZIONE DEI CORSI

GIOVEDI’ 28/09/06

                  

ORE 17 S. ANTONINO DI SUSA I.C“Moretto”viaAbegg 19

ORE 18 RIVOLI S.M.S. “Matteotti”via Monte Bianco 23

 

Per le iscrizioni rivolgersi alla segreteria della scuola “Matteotti”

ore 9-13 da Lunedì a Venerdì

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Prof. Giuseppe TRIPICCHIO


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